La scrittura, come tutti comportamenti che facciamo, ha delle fondazioni, dei componenti che dobbiamo conoscere perfettamente. Spesso le difficoltà nello scrivere derivano dalla mancanza di questi fondamentali componenti.
Anche in questo caso le problematiche potrebbero derivare dalla mancanza di un’approfondita padronanza dei comportamenti componenti. Per esempio, la velocità di scrittura delle cifre.
Due sono i fattori che possono risultare critici in questo ambito: la lentezza nella lettura e la mancanza di strumenti per affrontare lo studio in maniera vincente.
Il TAGteach, con le sue tecniche testate scientificamente, offre la soluzione per superare tutte queste difficoltà. Il TAGteach insegna, passo passo, con un linguaggio positivo e stimolante, esattamente i comportamenti necessari. Il TAGteach usa istruzioni “sartoriali”, create a misura, per rendere l’apprendimento più facile e veloce. Le sessioni di pratica che fanno parte degli strumenti del TAGteach permetteranno di consolidare efficacemente quanto appreso. Velocità, precisione, motivazione e AUTONOMIA NELLO STUDIO sono i nostri obiettivi!
Grazie alle tecniche del TAGteach, l’apprendimento di ogni materia e il superamento di ogni difficoltà diventerà un processo veloce ed efficace. La vita scolastica si semplificherà notevolmente: guideremo tuo figlio attraverso ogni passo, spiegandogli le azioni da compiere, i tempi migliori per farle e le ragioni dietro queste scelte. Sarà in grado di affrontare verifiche e interrogazioni con piena fiducia, senza alcuna esitazione
insegna un preciso set di comportamenti (non generiche strategie)
rende facile l’apprendimento scomponendolo in semplici comportamenti
usa solo un linguaggio positivo. La nostra attenzione è sui comportamenti da apprendere non sugli errori da evitare.
è motivante: garantiamo il successo costante dei nostri allievi e, di conseguenza, una maggiore motivazione
è pratica: consolida gli apprendimenti con brevi, intense sessioni di pratica.
è scienza: tutti gli apprendimenti vengono costantemente misurati (NON VALUTATI). I risultati diventano dati che, analizzati, permettono di ottimizzare il percorso didattico.
“Saper studiare” significa conoscere degli specifici comportamenti per affrontare con efficacia lo studio orale. Sapere dove si nascondono le informazioni chiave, saperle memorizzare, leggere il testo in maniera ottimale, senza perdite di tempo e utilizzo innovativo delle mappe e degli schemi. Questi sono i nostri punti di forza.
Le difficoltà scolastiche, spesso, nascono dalla mancanza di fluenza in alcuni comportamenti chiave. Per esempio: se lo studente o la studentessa non riescono a leggere con velocità ed accuratezza adeguata incontreranno sicuramente delle difficoltà. Il nostro percorso parte da una valutazione complessiva dello studente mirata ad individuare i componenti che necessitano di pratica per essere consolidati a livelli adeguati allo studio.
La pratica costante che facciamo con il TAGteach permette di raccogliere tutta una serie di dati oggettivi che guidano i nostri programmi ed interventi. Il TAGteach non valuta mai lo studente ma gli interventi messi in campo per creare l’apprendimento migliore.
Le tecniche del TAGteach non correggono gli errori, ma creano SUCCESSO!. Questi sono valutati come opportunità per migliorare l’apprendimento. Quando legge lo studente confonde le lettere b e d? Questo comportamento diventa un’opportunità per creare delle sessioni di pratica mirate a migliorare la performance complessiva.
Il TAGteach definisce gli obiettivi da raggiungere in termini oggettivi, espressi come comportamenti al minuto. Le nostre sessioni di pratica e le tecniche del TAGteach hanno lo hanno lo scopo di aumentare la velocità e l’accuratezza di esecuzione a livelli che rientrino (o superino) nella norma per la fascia d’età del nostro studente o studentessa.
Il Metodo TAGteach è progettato per essere inclusivo e supportare efficacemente anche chi affronta sfide specifiche come i DSA. Scopri come possiamo aiutarti a superare gli ostacoli e a migliorare il tuo apprendimento.
Le nostre proposte didattiche sono state progettate per essere adatte a tutti gli studenti. Spesso, l’etichetta DSA indica una specifica difficoltà in uno dei componenti dei comportamenti complessi della lettura, scrittura e matematica. Le nostre tecniche sono in grado di offrire un adeguato supporto anche a questo tipo di difficoltà.
Le nostre tecniche sono state sviluppate negli anni tenendo sempre l’evidenza scientifica quale base di partenza. Tutto ciò che proponiamo ha delle basi scientifiche che sono state pubblicate in libri ed articoli specialistici. Qui ne elenchiamo solo alcuni, scelti tra quelli che riteniamo più importanti ed innovativi leo.
Direct measures and prosthesis of retarded behavior
Behavioral Fluency new paradigm
Fluency achieving true mastery
A parent’s introduction to Fluency
Precision teaching edirect instruction tecnologie nuove per la scuola tradizionale
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TAGteach the operant conditioning of EEG in children with autism A feasibility
Comparison of two teaching tecniques
Hai qualche dubbio? ecco alcune risposte
Sì, certamente. Il TAGteach si basa sulle leggi scientifiche che spiegano come funziona il comportamento (compreso lo studiare). Essendo leggi scientifiche ed universali i principi da esse derivati sono applicabili in qualsiasi contesto, scolastico e n
Il TAGteach si applica a qualsiasi fascia d’età. Con studenti più giovani si dovranno individuare dei rinforzatori che possano motivare maggiormente i bambini e le bambine impegnati nel percorso didattico. Con studenti più maturi il successo e l’autostima che derivano dall’impiego diretto delle tecniche sarà un motivatore più che sufficiente.
Sì, a patto che i comportamenti che verranno insegnati continuino ad essere impiegati. Il nostro obiettivo è di rendere i nostri studenti automi il prima possibile. Solo affrontando da soli le proprie sfide gli studenti saranno in grado di ottenere la giusta motivazione ed aumentare la propria autostima.
Per comodità di fruizione le nostre lezioni si svolgono in streaming sulla piattaforma Clickmeeting. I materiali necessari all’apprendimento vengono inviati in anticipo rispetto alle lezioni in modo che gli studenti possano essere pronti ed utilizzarli sia nelle sessioni insieme che nella pratica che svolgeranno in autonomia .
La lezione gratuita, riservata alle prime 20 persone che faranno richiesta consiste in un incontro di 30 minuti di valutazione delle problematiche e di proposta di alcuni possibili programmi di intervento per risolverle.
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