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Pierre Auguste Renoir

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Scheda di Storia dell’Arte dedicatata a uno dei maestro dell’Impressionismo: Pierre Auguste Renoir.

Per fare questo disegno ci ho messo cinque minuti. Ma ci sono voluti sessant’anni per arrivarci.” (Pierre Auguste Renoir)

 

La scheda comprende altre attività di corredo ed è adatta per la scuola primaria o secondaria di primo grado e per tutti gli studenti con disabilità.

Alcune delle attività per esempio le “Parole Comuni” o la “Lettura Veloce” son da svolgersi per sprint ripetuti di 30 secondi, permettendo allo studente di migliorare progressivamente la propria velocità di esecuzione. Per ogni sessione raccomandiamo dai tre alle quattro esercizi, ripetendoli nelle giornate successive su questa scheda o le altre. Lo scopo degli esercizi è di costruire fluenza (esecuzione rapida e precisa) sulle competenze scolastiche attraverso la pratica. Per questo motivo le attività che si incontrano sulle varie schede didattiche sono sempre gli stessi (ovviamente con i contenuti pertinenti a ciascuna scheda. Con la pratica si intende costruire gradualmente “vere” competenze scolastiche

Consulta questa  guida: “Come Usare le Schede Didattiche”  per sapere esattamente come svolgere le attività.

COD: minmicSTT-1-1-1-2-1-1-1-1-1-1 Categorie: ,
Descrizione

Scheda di Storia dell’Arte dedicatata a uno dei maestro dell’Impressionismo: Pierre Auguste Renoir.

Per fare questo disegno ci ho messo cinque minuti. Ma ci sono voluti sessant’anni per arrivarci.” (Pierre Auguste Renoir)

 

La scheda comprende altre attività di corredo ed è adatta per la scuola primaria o secondaria di primo grado e per tutti gli studenti con disabilità.

Alcune delle attività per esempio le “Parole Comuni” o la “Lettura Veloce” son da svolgersi per sprint ripetuti di 30 secondi, permettendo allo studente di migliorare progressivamente la propria velocità di esecuzione. Per ogni sessione raccomandiamo dai tre alle quattro esercizi, ripetendoli nelle giornate successive su questa scheda o le altre. Lo scopo degli esercizi è di costruire fluenza (esecuzione rapida e precisa) sulle competenze scolastiche attraverso la pratica. Per questo motivo le attività che si incontrano sulle varie schede didattiche sono sempre gli stessi (ovviamente con i contenuti pertinenti a ciascuna scheda. Con la pratica si intende costruire gradualmente “vere” competenze scolastiche

Consulta questa  guida: “Come Usare le Schede Didattiche”  per sapere esattamente come svolgere le attività.

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