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L’obiettivo è quello di insegnare queste operazioni in modo tale che la loro esecuzione risulti allo studente facile, senza sforzo e veloce. Ovvero una esecuzione fluente.
Agli studenti e studentesse che abbiano già una prima conoscenza delle divisioni (7-9 anni), a tutti gli studenti che vogliono migliorare le proprie competenze matematiche e a quegli studenti che, magari, “soffrono” la matematica e/o che vengono compresi nella generale categoria dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
L’obiettivo di questi manuali dedicati alle divisioni con i numeri compresi tra 1 e 10, è quello di insegnare queste operazioni in modo tale che la loro esecuzione risulti allo studente facile, senza sforzo e veloce. Ovvero una esecuzione fluente.
Complessivamente, si punta ad insegnare o migliorare le prestazioni sul calcolo e, di conseguenza, a un miglior profitto scolastico ed auto-motivazione. Questi obiettivi vengono raggiunti incoraggiando i ragazzi ad eseguire le operazioni e motivandoli attraverso pratica breve e intensa: ovvero chi impara esegue un comportamento per un breve lasso di tempo alla massima velocità. Si misurano e registrano i dati ottenuti e l’intera procedura viene ripetuta.
Questo tipo di pratica diventa rinforzante in diversi modi: dal premio che può arrivare ogni volta che si batte il proprio record personale, al vedere sulle tabelle o sui grafici i propri progressi. Ma il rinforzatore più importante deriva dalla consapevolezza di riuscire e sentire che si sta migliorando, in altre parole lo studente è consapevole del proprio successo.
Agli studenti e studentesse che abbiano già una prima conoscenza delle divisioni (7-9 anni), a tutti gli studenti che vogliono migliorare le proprie competenze matematiche e a quegli studenti che, magari, “soffrono” la matematica e/o che vengono compresi nella generale categoria dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
