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Anche qui il processo di acquisizione di nuovi comportamenti, che siano procedure per la sicurezza, telefonate a nuovi clienti o gestione della produzione, può trarre vantaggio dall’utilizzo della nostra tecnologia.
I battelli da pesca d’altura dell’Alaska hanno equipaggi eterogenei composti da persone che vengono da tutte le parti del mondo che difficilmente parlano la stessa lingua. Come fare in modo che tutti conoscano alla perfezione le procedure di sicurezza a bordo e conoscano perfettamente il funzionamento della catena di lavorazione del pescato?
Questi sono due aspetti importantissimi, in quanto meno incidenti a bordo significa costi assicurativi minori e un’efficace lavorazione significa non perdere nulla e quindi maggiori guadagni. Ebbene, il TAGteach è stato applicato con successo a questo ambito: i pescatori hanno imparato a dividere i comportamenti nei loro componenti e trasformarli in tag point, usandoli nella fase di lavorazione del pescato (per esempio allineare i pesci sulle linee di lavorazione) o nella sicurezza (per esempio tenere in efficienza gli impianti con periodiche riverniciature).
A differenza dei pescatori dell’Alaska, i chirurghi sono giovani, altamente motivati ed estremamente preparati. Ma anche studenti così avanzati hanno trovato grande vantaggio dal suddividere i comportamenti (per esempio fare un particolare nodo o tenere un attrezzo) nei loro componenti ed apprenderli con l’aiuto del tagger. Può sembrare banale preoccuparsi e “perdere tempo” per insegnare una cosa così semplice come fare un nodo a un futuro chirurgo, ma prima dell’arrivo del TAGteach questi studenti venivano portati a fare pratica direttamente in sala operatoria!
Puoi ben immaginare la tensione, la frustrazione e la paura di dover provare per la prima volta una procedura direttamente su una persona. Il TAGteach ha dato a questi studenti gli strumenti per fare pratica ed imparare in un ambiente sicuro, sperimentando su palloncini e melanzane (simulazione di pelle e tessuti di vere persone) le varie procedure.
Video 1 – imparare a fare un nodo: le morse da falegname che vedi simulano la spalla di una persona. La corda simula il filo chirurgico che viene impiegato nelle operazioni. Il tag point “wrap” (avvolgi) è solo il primo step per eseguire correttamente il nodo.
Video 2 – Imparare a fare un nodo: stesso setting del video precedente, gli studenti stanno imparando una nuova parte della sequenza del nodo. Da evidenziare un grandissimo vantaggio dato dall’uso del TAGteach: gli studenti, una volta appreso il tag point sono in grado di imparare autonomamente lavorando a coppie. In questo modo l’insegnante ha più tempo per poter seguire chi dovesse avere maggiori difficoltà.
